专家学者“云聚会”为提升全民数字素养出招

更新时间:2021-08-25

  新华社银川8月22日电(记者任玮、谢建雯)在日前举行的第五届中国-阿拉伯国家博览会网上丝绸之路大会上,多范围专家学者云端交流,提出数字素养已日渐成为数字化时代的必备生存技巧,需搭建终生学习教诲平台跟培训体系来提升全民数字素养,以更好地应答数字化时代带来的挑战,共享数字化发展成果。

  如何在全面推进数字化转型的关键时期,提升全民数字素养与技巧?国度工业信息保险发展研究中心副主任蒋艳以为,需从供给侧扩大优质数字资源供应,从须要侧围绕工作、生活、学习打造全民数字素养与技能应用的场景,从保险角度提高全民数字安全技能的水平,从伦理道德角度强化全民数字社会的道德尺度。

  “要将数字素养的养成贯穿到育人全过程,让更多孩子从小感想信息技能的魅力。”教育部科学技术与信息化司副司长舒华提出,充分发挥课堂主战场的作用,完善信息技术课程和教材系统,推动中小学开齐开足开好信息技术课程。让孩子培养良好的上网习惯,把持利用信息技术解决实际问题的方法,进步学生数字化学习与翻新才干。

  与会嘉宾普遍认为,应围绕不同场景,针对不同群体,面向人的全生命周期,加快构建社会各界广泛加入的数据资源供给体系,关注因数字素养差距带来的“数字鸿沟”,推进面向薄弱地区、特殊群体的数字技能培训,让更多人公平享受数字化发展成果。

  蒋艳倡导,针对中小学生,培养数字素养、激发数字科技兴趣,提升数字科技基本常识;针对大学生,造就创新型、复合型、应用型高端数字人才;针对老年人、残疾人等群体,加速推动数字设施设备和App适老化、无妨碍化改造,适当保留线下人工服务;针对偏远地区人群,加快数字基础设施建设,推出精准化的数字设备、数字服务优惠措施,培育其利用数字技巧跟装备致富的意识与技能。

  舒华特别强调,要关注边远城市、民族地域的孩子,深刻学校联网攻坚举措结果,晋升学习网络的服务品德,以信息化为手段,扩展优质教导资源覆盖面,缩小区域、城乡、校际数字差距。

  “数字素养教育不是打算机常识的简单遍布,也不是把每个公民都培养成计算机专家,而是要提高社会公民的信息意识,发展合乎数字化时代的‘盘算思维’,形成用‘互联网+’‘人工智能+’翻新学习、生涯和工作模式的习惯,加强信息社会义务,让每个国民都能从容、自信、负任务、有担当地生活在信息社会。”华东师范大学教养李锋说。 【编辑:田博群】



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